东莞不肯上学心理辅导,东莞学生不愿意做心理辅导怎么办呢?

孩子们不想去上学的原因很多,比如学业压力、人际压力、家庭冲突等,其中家庭中的关系问题最为突出

青春期的孩子们用“不上学”来应对家庭内部的冲突和压力,一方面转移了家庭冲突,一方面挑战了家庭规则。

孩子不肯上学,尤其是学习成绩优秀的孩子不肯上学,可能是当今父母面临的最具挑战性的议题,也成为孩子挑战家庭规则,重塑家庭系统的机会。

大家可以分析一下自己孩子不想上学的内因和外因,思考一下我们自己可以做些什么样的改变?

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下面是一位妈妈的分享:

孩子不想上学内因是没有达到自己的标准,不能像是以前那样相对轻松取得优异的成绩和老师的关注,将学习视为价值体现的唯一方式。

孩子自从上高中开始,她在学习时变得很紧张,总是担心学习时会听到音乐或歌曲让自己不能集中注意力。

只要她一学习,脑子里就会自动响起歌曲,让她头疼不已;甚至到后来,她集中上课也成了问题。

孩子说,虽然自己试图反抗,但是徒劳无功,焦虑严重影响了她的学习。

焦虑延伸到她的人际交往中,她开始担心大家因为她学习不好而不喜欢她。

来自身边优秀同学的压力,多年来家庭和学校隐性的高期待和控制,导致她开始拒绝上学,并且沉迷上了手机。

她常常用手机刷剧或者是看小说,即使刷手机过后她会觉得无聊,可是却怎么也没有办法自控,最后选择了休学。

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在日常生活中,我们父母包办了她生活中的其他琐事,照顾她的生活起居,注重她的行为、语言,但我们常常会忽略孩子瞬间的情绪。

这些情绪可能是孩子单方面的情绪,也可能是我们与孩子互动的结果。

孩子的这些变化深深撞击着我们父母的心,家庭秩序也变得越来越混乱、失控。

我和孩子爸爸互相指责,是对方的照顾不周导致孩子出现如今的状况;

同时我们也尝试各种努力,却徒劳无功,陷入到无助和困惑。

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后来,我们开始学习科学的养育方法,并不断改进自己的养育理念。

心理老师默薇老师在课上说:

表面上,孩子的不上学可能与学习上的困难或与学习能力有关,其实也可能与家庭的变化有关,与对自己的期待有关,与父母的养育方式有关,或者仅仅可能是孩子生病了。

孩子的世界实在是丰富而复杂,想要理解他们的小脑瓜里千变万化的思想,予以恰当的应对,是一项高难度的挑战,充满了不确定性。

我常常提出一个问题:孩子是不是真的非常敏感,以至于我们要如履薄冰地保护他们的情感?

我的回答是“不”,我们只需要踏着"爱“前进。

孩子可以忍受艰难的时光和严峻的考验,只要他们能够相信我们的爱,能充分地表达自己的感受。

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