东莞特殊学生心理辅导,东莞特殊学生心理辅导记录?

张楚笛.特殊儿童家长难在何处[EB/OL].(2023-05-08)

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在教育心理学课上,老师向我们介绍了儿童学习障碍,并让我们在课后观看了纪录片《我不是笨小孩》。纪录片不仅聚焦于特殊儿童的学习困境,更将镜头转向了特殊儿童的父母,走进他们的内心,聆听了他们的内心困境和巨大压力。下文结合观后感,探讨特殊儿童家长难在何处。

时间消耗:

低效学习只能加大时间投入

《我不是笨小孩》中的家长们由于孩子有学习障碍,每天都要辅导孩子作业到深夜,这会让家长的个人时间极大被压缩甚至全然不复存在,对于家长的身体也是一种伤害和考验。

金钱花费:

康复治疗和学业辅导要花钱

纪录片中的家长,为了让孩子更好更快地改善症状,会送孩子到康复中心和训练基地去接受特殊教育。纪录片中的家长大多是来自北京的中产家庭,然而现实中并不是所有家庭都有如此宽裕的家庭条件和资金支持,故而经济压力非常容易上升为特殊儿童家长的主要来源。

良师难觅:

具有针对性的专业师资欠缺

家长难以寻找到适合特殊儿童的师资。在经济发达的地区,教育观念相对来说比较进步,特殊学校也比较多,但是在经济较为落后的地区,可能特殊学校分布很少,更不用说优质的师资了。这一现实压力的根源还是社会的物质支持不充分,特殊学校师资不平衡不充分。

认知隔阂:

父母育儿方式差异带来隔阂

父母双方心理上容易产生隔阂感。纪录片中的一位母亲希望增加每天给孩子的阅读训练,而父亲则表示反对,认为不应该给孩子施加太多的压力。这样的认知差异导致的矛盾和沟通无果在特殊儿童家庭中格外明显。

心理挫败:

心理失落逐渐走向内心绝望

父母的心理落差会导致无力感,甚至绝望感。父母往往抱有极大的信心和热情送孩子去接受康复训练和特殊教育,这样极大的付出常常得到的是微乎其微的结果。这种付出与结果不成正比的状态导致父母心中产生极大的落差感,进而引发焦虑、无力,乃至绝望。在纪录片中,一位特殊儿童的母亲尽管有着很好的脾气和较为乐观的态度,但在看到孩子连最简单的题目都一而再再而三地犯同样的错误的时候,还是会忍不住冲孩子发火。

社会排斥:

缺乏包容和关怀的外在环境

社会接纳度不够会引发家长的心理压力。由于有关“全纳教育”和残障儿童的教育的缺位,导致社会上无论成人还是儿童,都对于特殊儿童有着错误的认知和难以撼动的偏见。在社会上,难以形成对于特殊儿童家长的包容和关怀的社会氛围与环境,导致特殊儿童家长难以在社会上寻找到支持。在学校中,家长会担心孩子会受到别的同学的歧视和欺凌。

综上所述,特殊儿童家长面临的压力主要有现实压力和心理压力两种。为了应对心理压力,家长要摆正心态,学会自我调节,找到一些情绪发泄的出口。父母双方更要学会沟通交流、互相包容,形成强大而稳定的合力,托举着自己的孩子更好地向前走。为了应对现实压力,社会应该予以高度重视,给予特殊儿童家长心理咨询和心理疏导,加大社会支持力度,加大对于特殊学校的教育投资等等。只有父母自身和国家社会同时努力,特殊儿童父母的巨大压力才有机会减少。

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