2022年12月11日下午,沈家宏老师受到东莞市可园中学的邀请,为学校的心理工作相关的老师开展了一场团体督导。
本次团体督导的主题是一位总是外归因,不肯内归因,并且有着要杀人等过激言论的青少年。
本文主要分享的内容是,如果来访者有类似炸学校、杀死某某等过激言论时,学校心理咨询师可以如何进行处理?
希望内容的分享能对咨询师们的青少年咨询有所帮助。
有时候,来访者可能会在咨询中说出以下等过激的言论:
“我要杀死某某”,“我要买炸弹把学校炸了”,“我要自杀”,“我要把某某人告上法庭”……
这时候,我们作为咨询师应该怎么做呢?有没有比较好的一些应对方法呢?
首先,
我们作为咨询师要处理好自己的紧张。
毕竟听到了这些言论,看到来访者愤怒的表情和肢体语言之后,我们可能会紧张得不得了,这是很正常的现象。
但是,如果我们没有能够及时觉察和处理好这份紧张,立刻当它成危机事件来进行处理,这样做就不是特别妥当。
其次,
咨询师一定要区分好这些言论只是来访者一时的泄愤之语,还是来访者真的要去做这些事情?
也就是说,对于自杀和杀人相关的言论,我们要做相关的自杀或者是威胁他人安全的风险评估。
我们要去询问来访者:
“你有什么计划吗?你有具体的实施时间吗?你真的要这么做吗?”
①
如果我们评估过后,发现来访者只是讲气话,只是想在我们这里发泄一下,那就没关系。
这种情况下,我们不需要那么紧张,也不需要那么害怕,这仍然属于保密的范畴,我们不会告诉其他人。
②
如果我们评估过后,发现来访者要自杀或者威胁他人安全的风险比较大,那么这就是危机事件。
这种情况下,我们需要打破保密例外。如果是孩子,我们需要报告学校以及来访者的父母等,并认真地处理这件事情。
③
如果来访者的言论还没有过激到一定程度,而是说了一些类似于“我要把某某告上法庭”的话语,
那么,我们要明确:“ 对某人不满从而对某人提起诉讼,是来访者作为公民的权利。”
这种情况下,如果我们仍然是像父母和老师那样和来访者讲道理,
不仅不会起到效果,甚至还会促进来访者想要去诉讼的行动。
相反,如果我们去支持来访者,让来访者写一份起诉状,写清楚要怎么告别人,再拿来给我们看看,
这样,来访者在情绪上得到了理解和支持,他反而更可能不去写了。
如果来访者真得写了起诉状,我们该怎么办呢?
那么,我们也去支持他行使他的这份公民的权利。
我们可以和他一起讨论这份起诉状:
“我想听听你是怎么去告他的呢?他的罪状是什么?要不要请律师来帮你看一看这个部分呢?”
当我们能够支持到来访者的时候,来访者这个部分的动机反而会消失了。
END
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内容整理:吴嘉仪
文章编辑:素简
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